► Vamos ler sobre o passeio dessa turminha.
VOCABULARY:
Our: nosso, nossa
Trip: viagem
We: nós
Visited / (to) visit: visitar
Last: passada, última
week = semana
on: em, no, na
by: de
Bus: ônibus
Songs: canções, músicas
When: quando
Lots of: muitos
Old: velhos
And: e
Airplanes: aviões
Also: também
Some: algumas
Wind: vento
New: novo
Hat: chapéu
Off: fora, longe
All: todos
Laughed / (to) laugh: rir
Leias as informações
sobre os verbos irregulares, com atenção.
ü WENT
on a trip →
é o passado de GO on a trip = fazer uma viagem
ü HAD
a picnic →
é o passado de HAVE a picnic = fazer um piquenique
ü WENT
→ é
o passado de GO = ir
ü SANG
→ é
o passado de SING = cantar
ü GOT
→ é
o passado de GET = conseguir, obter (neste caso significa chegar)
ü SAW
→ é
o passado de SEE = ver
ü HAD
→ é
o passado de HAVE = ter (neste caso, significa fazer um piquenique)
ü BLEW → é o passado de BLOW = soprar (neste caso significa ser levado pelo vento)
Observe que os verbos irregulares não seguem uma regra para formar o seu passado (Simple Past Tense).
1. Copie do texto 5 palavras cognatas (transparentes).
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2. Leia as frases abaixo e marque T (true) para verdadeiro e F (false) para falso, de acordo com o texto.
A ( ) Last week our class went on a
trip.
B ( ) We visited a farm.
C ( ) On the bus, we sang songs.
D ( ) In the museum, we saw some animals.
E ( ) We had a picnic on the bus.
F ( ) The wind blew my friend's hat off.
3. Retire do texto 2 verbos regulares no Simple Past Tense. (Se necessário volte à aula anterior e veja explicação)
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►Vamos
estudar mais um pouco de gramática:
Os pronomes são frequentemente
usados para substituir um substantivo (nome), para evitar a repetição dessa
palavra.
I love pasta. (Eu
amo massa.)
We believe in justice. (Nós acreditamos na justiça.)
v Um OBJECT PRONOUN pode substituir um substantivo que é o objeto de uma frase. (Na oração aparece depois do verbo)
Lara gave me a book. (Lara
deu-me um livro.)
Don’t talk to us! (Não fale conosco!)
v Um ADJECTIVE POSSESSIVE mostra a quem ou a que um substantivo pertence.
This is my car. (Este é o meu
carro.)
They believed in our story. (Eles acreditaram em nossa história.)
4. Complete as orações com: we, us, my, I, our.
________________ and ________________friend Lúcia study together. ________________ are excellent students. ________________ teacher's name is Sara. She is beautiful and loves ________________.
And: e
Together: juntas
Are: somos
Teacher’s name: nome da professora
She: ela
Beautiful: bonita
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